近日，教育部科技发展中心举办的“2006’教育行业信息存储大会”沈阳、上海、成都三地巡展在东北大学率先拉开帷幕。早在今年的3-4月，本次存储大会（春季）已经在华南、华东、华中、华北、西北五地区成功举行，有1100位高校相关部门的负责人参加了该项活动，得到了参会代表的一致好评。存储大会的继续举行，在对教育行业存储起到积极推进作用的同时，也将教育存储的重要性再次展示在该行业信息化参与者面前。

      教育存储信息化持续走热  个性化需求给厂商抛出难题

      2006年被称为是“中国教育信息存储应用年”，各层次的学校遍布全国，较大的基数决定了教育行业的整体采购能力，而存储也在教育行业信息化建设中持续走热。从之前简单的服务器直接存储方式，到如今专用存储设备的使用，这个变化看似突然，却说明了教育信息化正从最初的基础架构建设，开始进行应用的突破。

      教育行业的IT应用发展很快，对存储产品的可扩展性要求较高。此外，比起金融、电信行业，教育行业IT人员数量较少，技术水平参差不齐，因此对产品的易用性、可管理性要求较高。高校早期的应用需求主要体现在网络中心和图书馆。如今则突破并超越了早期对容量的需求，更对地把存储设备作为构建一个全面的信息系统的基础平台。因此，存储产品的性能和安全性也逐渐成为关注热点。

      此外，由于规模、资金实力的不同，教育行业存储需求较为分散，各学校的个性化特点较强，造成了学校对存储设备选择的多样性和个性化。相对而言，高校普遍有着较好的信息化建设基础，对存储的需求比较迫切，也期望购买较高性能的产品；而在中小学，一些发展较快的学校也开始对存储设备产生了需求，这些需求主要集中于较为低端的应用领域。

      高教、基教全面开花  IP存储解决方案优势凸显

      看菜吃饭，量体裁衣。在为教育行业存储信息化建设进行规划和部署时，这句老话也同样适用。作为业内领先的全业务解决方案供应商，H3C敏锐地把握到了教育行业的新热点。

      就高教来说，H3C注意到，在高校中，基础网络的建设已经完成，超过92%的高校已经拥有了校园网。在此基础上，各种应用随之丰富起来，数字图书馆动辄上TB级的容量需求和每年新增加的存储容量，也使大家开始考虑升级存储空间。为了节省投入，在一些高校中出现了以远程虚拟存储的方式来解决存储容量瓶颈的个例。但从性能和安全性上来说，高校自身投资存储设备，是目前的主流方向。同时，随着高校的扩招，多校区建设非常普遍，这就涉及到数据迁移、数据恢复，市场空间越来越大。容灾备份将成为教育行业的一个新的需求热点。

      H3C对高教的准确把握，在其高教客户身上得到了完备的体现。以厦门大学为例，随着厦门大学数据信息技术应用的发展，数据中心越来越需要大容量的存储能力，而存储规模到了一定程度，传统的存储已经无法满足规模扩大带来的数据安全风险，数据分布冗余等多方面的问题。

      为此，H3C为其搭建了一个以SAN架构为核心的存储系统，为校内各类型应用服务器提供存储服务。该存储解决方案有效克服了旧有存储技术模式下数据管理、资源利用率等方面的问题，有效降低了厦门大学存储系统的总体拥有成本，同时大大提升存储性能和安全性，从而为学校的各种IT应用和数据存储都提供了更好的基础环境。同时，IP存储部署和管理的简约特性，使得完成项目的安装调试异常迅速，让用户相当惊讶。

      相对于高教而言，普教用户更关注网络本身与各种应用之间关联的需求特点，鄂尔多斯市电教馆是内蒙古普教行业先进示范单位，电教馆需要实现鄂尔多斯教育网络办公自动化、师生管理、信息发布、课件资源共享、在线查询、视频点播、电子备课、多媒体网络教学、教学评估、课件制作、在线会议、教育教学交流讨论等多项功能，为此，H3C在网络中心采用IX1000存储设备构建数据存储和备份系统，Neocean IX1000存储系统的成功实施，为鄂尔多斯电教馆提供了高性能的存储环境。同时，方案无论在系统结构设计还是在产品选择上，都充分考虑了用户系统将来可预见的发展，并预留了良好的可平滑扩展能力，有效保护了用户投资，用户也非常满意。

      放眼未来  H3C与“数字化校园”共同成长

      西安理工大学、吉林大学、东北林业大学、西南财大、中国民航飞行学院、长沙理工大学、新疆塔里木大学、西安外事学院、中北大学、鞍山科技大学、哈尔滨体育学院、重庆大学城市学院、浙江大学城市学院、沈阳药科大学、南开大学数学所、西北工业大学考试中心、内蒙古师范大学、萍乡高专、鄂尔多斯市一中……这一长串的遍及全国各地的客户名单，覆盖普教、职教、高教等各类教育用户，即是教育用户对H3C的一致认可，也是对H3C IP存储解决方案的完美注解。这其中，新疆塔里木大学的远程服务器接入（2Km）、西南财经大学的CDP连续数据保护都是国内很有特色的第一份应用模式。

      “数字化校园的建设目标是实现业务整合，业务整合的基础是数据整合，数据整合的前提是存储资源的整合。”H3C在教育行业信息存储大会上说出了其对“数字化”校园的理解。

      同时，H3C网络存储专家全面阐释了“IToIP――新一代数字校园解决方案”，赢得与会专家认可。他指出，校园信息化建设“应用整合是目标，数据整合是关键”，IToIP解决方案通过IP技术实现存储、通信、安全、管理等资源的整合，能够建立起应用关联、管理整合的校园网络，打造高可靠、高性能、易部署的数据管理平台。

      随着教育信息化的逐渐成熟，其关注重点正在从基础平台构建向网络应用层面深入。与会人士认为，目前，校园信息化建设主题已由带宽、链路等“硬主题”向数据集中、数据整合等“软主题”过渡，基于应用的信息资源整合不断加强，存储及安全问题的重要性也日渐显现出来。而H3C由Neocean IX5000/IX1000系列存储产品构成的IP存储解决方案，可以有效兼容已有局域网和广域网的网络基础设施，为校园海量信息的整合与管理提供强有力的技术支持。而有分析人士表示，随着教育信息化进程的不断深入，建立安全、可靠的统一业务网络已经成为教育界的共识，随着H3C这样的全业务供应商不断完善其解决方案，将共同推进教育信息化进程迈上新台阶。